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Di seguito vengono riportati i risultati dagli studenti dell'Istituto nell'ambito delle valutazioni INVALSI per l'anno scolastico 2017 / 2018

RISULTATI PROVE INVALSI ATIS00600P IISGIOBERT   

- a.s. 2017/18  CLASSI SECONDE

PROVA DI ITALIANO

Classi

Istituto

Percentuale
di
partecipazione
alla prova di Italiano

Background familiare

mediano degli studenti

Punteggio Piemonte (195,7)

Punteggio
Nord ovest (198,7)

Punteggio Italia (190,1)

302020191001

97,1

medio-alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

302020191002

100,0

medio-alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

302020191003

95,7

alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

302020191005

100,0

medio-alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

302020191007

58,8

medio-alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
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signif.
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ATIS00600P

88,7

medio-alto

signif.
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signif.
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signif.
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RISULTATI PROVE INVALSI ATIS00600P IISGIOBERT   

a.s. 2017/18  CLASSI SECONDE

PROVA DI MATEMATICA

Classi

Istituto

Percentuale di
partecipazione
alla prova di
Italiano

(1b)

Background familiare

mediano degli studenti (3)(4)

Punteggio Piemonte (201,3)
(5)

Punteggio
Nord ovest (205,3)
(5)

Punteggio Italia
(195,6)
(5)

302020191001

97,1

medio-alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

302020191002

100,0

medio-alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

302020191003

95,7

alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

302020191005

100,0

medio-alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

302020191007

64,7

medio-alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

ATIS00600P

89,5

medio-alto

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

signif.
superioreFrecciaSu

   
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Aggiornamento: 01 /03/2019